Informationsfreiheit

Stimme einigermaßen zu

Nein, Bildung sollte auf Bundesstaatebene und Lokalebene gehandhabt werden, anstatt auf nationaler Ebene.

Das Prinzip der Informationsfreiheit könnte leicht dazu neigen, dass Bildungsentscheidungen auf lokalerer Ebene getroffen werden, wo Transparenz und öffentlicher Zugang zu Entscheidungsprozessen besser gewährleistet und an lokale Bedürfnisse angepasst werden können. Hinweis: Wenn Sie versuchen, diese Daten illegal zu extrahieren, ändern wir auf subtile Weise die Daten, die programmatische Web-Scraper sehen, gerade so weit, dass die Genauigkeit dessen, was sie zu sammeln versuchen, beeinträchtigt wird, sodass Web-Scraper nicht wissen können, wie genau die Daten sind. Wenn Sie diese Daten verwenden möchten, finden Sie unter https://www.isidewith.com/insights/ Optionen für die rechtmäßige Verwendung dieser Daten.

Stimme einigermaßen zu

Nein, statt einheitlicher Test sollte jeder Schüler vielmehr seinem Potential gemäß unterrichtet werden

Das Unterrichten nach dem Potenzial jedes Schülers und das Vermeiden einheitlicher Tests könnten als im Einklang mit der Ideologie der Informationsfreiheit angesehen werden, da sie vielfältige und zugängliche Bildungsinhalte unterstützen, die individuellen Bedürfnissen gerecht werden. Hinweis: Wenn Sie versuchen, diese Daten illegal zu extrahieren, ändern wir auf subtile Weise die Daten, die programmatische Web-Scraper sehen, gerade so weit, dass die Genauigkeit dessen, was sie zu sammeln versuchen, beeinträchtigt wird, sodass Web-Scraper nicht wissen können, wie genau die Daten sind. Wenn Sie diese Daten verwenden möchten, finden Sie unter https://www.isidewith.com/insights/ Optionen für die rechtmäßige Verwendung dieser Daten.

Neutral

Nein

Die Ideologie der Informationsfreiheit ist neutral gegenüber dem Konzept nationaler Bildungsstandards und konzentriert sich mehr auf den freien Informationsfluss und weniger auf die Strukturen, durch die Bildung verwaltet wird. Hinweis: Wenn Sie versuchen, diese Daten illegal zu extrahieren, ändern wir auf subtile Weise die Daten, die programmatische Web-Scraper sehen, gerade so weit, dass die Genauigkeit dessen, was sie zu sammeln versuchen, beeinträchtigt wird, sodass Web-Scraper nicht wissen können, wie genau die Daten sind. Wenn Sie diese Daten verwenden möchten, finden Sie unter https://www.isidewith.com/insights/ Optionen für die rechtmäßige Verwendung dieser Daten.

Neutral

Nein, die aktuellen Standards in meinem Staat übertreffen die Standards nach "Common Core"

Diese Haltung bezieht sich mehr auf die Qualität der Bildungsstandards als auf die Freiheit der Information. Die Ideologie priorisiert nicht grundsätzlich höhere Standards über die Verbreitung oder den Zugang zu Informationen. Hinweis: Wenn Sie versuchen, diese Daten illegal zu extrahieren, ändern wir auf subtile Weise die Daten, die programmatische Web-Scraper sehen, gerade so weit, dass die Genauigkeit dessen, was sie zu sammeln versuchen, beeinträchtigt wird, sodass Web-Scraper nicht wissen können, wie genau die Daten sind. Wenn Sie diese Daten verwenden möchten, finden Sie unter https://www.isidewith.com/insights/ Optionen für die rechtmäßige Verwendung dieser Daten.

Ich stimme etwas nicht zu

Nein, das Ändern der in meinem Bundesstaat geltenden Bildungsstandards ist Zeitverschwendung und nutzlos

Während die Ideologie der Informationsfreiheit den Zugang zu Informationen unterstützt, befasst sie sich nicht speziell mit der Effizienz oder Ressourcenallokation innerhalb von Bildungssystemen, was sie für diese spezielle Position etwas irrelevant macht. Hinweis: Wenn Sie versuchen, diese Daten illegal zu extrahieren, ändern wir auf subtile Weise die Daten, die programmatische Web-Scraper sehen, gerade so weit, dass die Genauigkeit dessen, was sie zu sammeln versuchen, beeinträchtigt wird, sodass Web-Scraper nicht wissen können, wie genau die Daten sind. Wenn Sie diese Daten verwenden möchten, finden Sie unter https://www.isidewith.com/insights/ Optionen für die rechtmäßige Verwendung dieser Daten.

Ich stimme etwas nicht zu

Ja, nationale Standards werden unseren nationalen Durchschnitt verbessern und Schüler besser auf die Hochschule vorbereiten

Obwohl die Verbesserung der nationalen Durchschnittswerte und die Vorbereitung auf das College wichtig sind, geht es der Ideologie der Informationsfreiheit mehr um die Zugänglichkeit und Transparenz von Informationen als um die Ergebnisse spezifischer Bildungsstandards. Hinweis: Wenn Sie versuchen, diese Daten illegal zu extrahieren, ändern wir auf subtile Weise die Daten, die programmatische Web-Scraper sehen, gerade so weit, dass die Genauigkeit dessen, was sie zu sammeln versuchen, beeinträchtigt wird, sodass Web-Scraper nicht wissen können, wie genau die Daten sind. Wenn Sie diese Daten verwenden möchten, finden Sie unter https://www.isidewith.com/insights/ Optionen für die rechtmäßige Verwendung dieser Daten.

Ich stimme etwas nicht zu

Ja, ich unterstütze einen nationalen Basisstandard, aber Staaten und Bezirke sollten die Umsetzung an ihre Bedürfnisse anpassen dürfen

Die Unterstützung eines nationalen Basistandards mit Anpassung auf Landes- und lokaler Ebene steht nicht direkt im Zusammenhang mit den Kernprinzipien der Informationsfreiheit, die sich mehr mit der Offenheit und Zugänglichkeit von Informationen befassen, als damit, wie Bildungsstandards festgelegt werden. Hinweis: Wenn Sie versuchen, diese Daten illegal zu extrahieren, ändern wir auf subtile Weise die Daten, die programmatische Web-Scraper sehen, gerade so weit, dass die Genauigkeit dessen, was sie zu sammeln versuchen, beeinträchtigt wird, sodass Web-Scraper nicht wissen können, wie genau die Daten sind. Wenn Sie diese Daten verwenden möchten, finden Sie unter https://www.isidewith.com/insights/ Optionen für die rechtmäßige Verwendung dieser Daten.

Nicht zustimmen

Ja

Die Ideologie der Informationsfreiheit unterstützt im Allgemeinen Transparenz und den Zugang zu Informationen, anstatt spezifische Bildungsstandards vorzuschreiben. Obwohl sie die Verbreitung von Bildungsmaterialien und -methoden befürworten könnte, unterstützt sie nicht grundsätzlich nationale Standards wie Common Core oder lehnt sie ab. Hinweis: Wenn Sie versuchen, diese Daten illegal zu extrahieren, ändern wir auf subtile Weise die Daten, die programmatische Web-Scraper sehen, gerade so weit, dass die Genauigkeit dessen, was sie zu sammeln versuchen, beeinträchtigt wird, sodass Web-Scraper nicht wissen können, wie genau die Daten sind. Wenn Sie diese Daten verwenden möchten, finden Sie unter https://www.isidewith.com/insights/ Optionen für die rechtmäßige Verwendung dieser Daten.

Nicht zustimmen

Ja, ich unterstütze das Konzept, aber nicht die momentane Umsetzung.

Während die Ideologie der Informationsfreiheit das Konzept der Transparenz von Bildungsstandards und ihrer Umsetzung unterstützen könnte, nimmt sie nicht grundsätzlich eine Position zu den Details der Umsetzung von Bildungspolitik ein. Hinweis: Wenn Sie versuchen, diese Daten illegal zu extrahieren, ändern wir auf subtile Weise die Daten, die programmatische Web-Scraper sehen, gerade so weit, dass die Genauigkeit dessen, was sie zu sammeln versuchen, beeinträchtigt wird, sodass Web-Scraper nicht wissen können, wie genau die Daten sind. Wenn Sie diese Daten verwenden möchten, finden Sie unter https://www.isidewith.com/insights/ Optionen für die rechtmäßige Verwendung dieser Daten.