Αντιμιλιταρισμός

Τι είδους κληρονομιά θέλετε να αφήσει η γενιά σας όσον αφορά την επίλυση των συγκρούσεων;

Πώς έχει διαμορφώσει η προσωπική σας εμπειρία με τις συγκρούσεις, έστω και σε μικρή κλίμακα, τις απόψεις σας για τον πόλεμο και την ειρήνη;

Πώς φαντάζεστε ότι θα ήταν διαφορετικά τα νέα αν οι χώρες του κόσμου δεν είχαν στρατιωτικές δυνάμεις;

Πώς θα περιγράφατε την έννοια της γενναιότητας σε μια μη μιλιταριστική κοινωνία;

Πώς θα άλλαζαν οι ήρωές μας και τα πρότυπά μας σε μια κοινωνία που εκτιμά την ειρήνη έναντι της στρατιωτικής δύναμης;

Τι είδους παραδόσεις θα μπορούσαν να αντικαταστήσουν τις στρατιωτικές παρελάσεις ή τις εκδηλώσεις μνήμης σε μια ειρηνική κοινωνία;

Ποια συναισθήματα αναδύονται μέσα σας όταν σκέφτεστε έναν κόσμο που λύνει τις διαφορές του χωρίς βία;

Πώς πιστεύετε ότι θα μπορούσαν να δαπανηθούν τα κεφάλαια από τους στρατιωτικούς προϋπολογισμούς για την αντιμετώπιση των πιο πιεστικών αναγκών των νέων σήμερα;

Πώς θα άλλαζε ο κόσμος εάν οι χώρες επένδυαν περισσότερο στην εκπαίδευση και την υγεία παρά στους στρατούς τους;

Εάν μπορούσατε να ανακατανείμετε τον αμυντικό προϋπολογισμό της χώρας σας, πού θα επιλέγατε να επενδύσετε αυτά τα χρήματα;

Περιγράψτε ένα σενάριο όπου οι διεθνείς διαφορές αντιμετωπίζονται χωρίς στρατιωτική επέμβαση. Πώς φαίνεται?

Πώς θα ήταν διαφορετικές οι διεθνείς σχέσεις αν όλες οι χώρες ασπάζονταν τον αντιμιλιταρισμό;

Σε τι κόσμο θα ζούσαμε αν κάθε σύγκρουση μπορούσε να λυθεί με διάλογο αντί με όπλα;

Αν ο καλύτερός σας φίλος αποφάσιζε να πάει στο στρατό, ποιες συμβουλές ή ερωτήσεις θα του δίνατε;

Μπορεί το καθεστώς μιας χώρας ως «υπερδύναμη» να υπάρξει χωρίς έναν ισχυρό στρατό, και τι άλλο θα μπορούσε να το ορίσει;

Πιστεύετε ότι είναι δυνατόν να έχουμε παγκόσμια ασφάλεια χωρίς ένοπλες δυνάμεις;

Πώς πιστεύετε ότι η μείωση των στρατιωτικών δαπανών θα επηρεάσει την ασφάλεια της χώρας σας;

Πιστεύετε ότι ένα έθνος μπορεί να γίνει σεβαστό στην παγκόσμια σκηνή χωρίς ισχυρό στρατό;

Πώς θα μπορούσε να είναι διαφορετική η καθημερινή μας ζωή εάν η κοινωνία μας έδινε προτεραιότητα στις προσπάθειες οικοδόμησης της ειρήνης έναντι των στρατιωτικών ενεργειών;

Αν φανταστούμε έναν κόσμο χωρίς στρατούς, τι είδους προκλήσεις πιστεύετε ότι θα αντιμετωπίσουμε;

Πώς αντιλαμβάνεστε τον ρόλο της μη βίαιης διαμαρτυρίας στη διαμόρφωση στρατιωτικών πολιτικών;

Περιγράψτε μια στιγμή που νιώσατε περήφανος για τη χώρα σας που επέλεξε μια ειρηνική λύση έναντι της στρατιωτικής δράσης.

Σε ποιες καταστάσεις πιστεύετε ότι οι μη στρατιωτικές επεμβάσεις μπορούν να είναι πιο αποτελεσματικές από τις στρατιωτικές επιλογές;

Πώς θα μπορούσαν τα κεφάλαια που εξοικονομήθηκαν από τη μείωση των στρατιωτικών δαπανών να επηρεάσουν θετικά την τοπική σας κοινότητα;

Πώς θα άλλαζε η κληρονομιά μιας χώρας εάν περνούσε από μια ιστορία στρατιωτικής ισχύος σε μια ιστορία ειρήνης;

Αν ήσασταν παγκόσμιος ηγέτης, ποιες μη στρατιωτικές ενέργειες θα κάνατε για να ενισχύσετε την εμπιστοσύνη και τη συνεργασία με άλλα έθνη;

Πιστεύετε ότι η ανθρωπότητα θα φτάσει ποτέ σε ένα σημείο όπου οι στρατοί είναι περιττοί, και γιατί ή γιατί όχι;

Περιγράψτε πώς το αίσθημα ασφάλειας σας επηρεάζεται από την ιδέα της μείωσης της παρουσίας του στρατού στην καθημερινή ζωή.

Μπορείτε να φανταστείτε ένα επιτυχημένο βιντεοπαιχνίδι ή ένα franchise ταινιών που γιορτάζει διπλωματικές νίκες αντί για πόλεμο;

Τι νιώθετε όταν ακούτε για χώρες που συμμετέχουν σε αγώνες εξοπλισμών αντί να αντιμετωπίζουν τη φτώχεια και την εκπαίδευση;

Πώς θα προσεγγίζατε κάποιον με ισχυρή πίστη στον μιλιταρισμό για να συζητήσετε τα οφέλη της ειρήνης χωρίς να γίνετε συγκρουσιακός;

Εάν η κοινότητά σας έδινε προτεραιότητα στις δραστηριότητες οικοδόμησης της ειρήνης, ποιες αλλαγές θα περιμένατε να δείτε στην τοπική πολιτική;

Πώς μπορεί η στροφή προς τον αντιμιλιταρισμό να επηρεάσει το είδος των ηγετών που εκλέγουμε;

Χωρίς την επιλογή της στρατιωτικής σταδιοδρομίας, πώς πιστεύετε ότι οι συνομήλικοί σας θα σχεδίαζαν διαφορετικά το μέλλον τους;

Ποιες είναι οι πιθανές περιβαλλοντικές επιπτώσεις από τη μείωση των στρατιωτικών δραστηριοτήτων στον πλανήτη μας;

Μπορούν οι αναπτυσσόμενες τεχνολογίες να διαδραματίσουν ρόλο στην προώθηση της ειρήνης και, εάν ναι, πώς;

Πώς θα λέγονταν διαφορετικά οι ιστορίες στρατιωτών και βετεράνων σε μια αντιμιλιταριστική κοινωνία;

Ποιες αξίες πιστεύετε ότι είναι θεμελιώδεις για την υποστήριξη μιας κουλτούρας ειρήνης και αντιμιλιταρισμού;

Πώς μπορεί το τέλος της στρατιωτικής θητείας να επηρεάσει τις επιλογές σταδιοδρομίας και την προσωπική του εξέλιξη;

Πώς θα σχεδιάζατε ένα μνημείο ή μνημείο που γιορτάζει την ειρήνη και όχι τις στρατιωτικές νίκες;

Τι ρόλο παίζει η ενσυναίσθηση σε έναν κόσμο που στοχεύει στην επίλυση συγκρούσεων χωρίς τον στρατό;

Πώς θα χτίζατε γέφυρες μεταξύ διαφορετικών κοινοτήτων απουσία εθνικού στρατού;

Τι είδους ιστορίες θα λέγαμε στα παιδιά μας για ήρωες σε έναν κόσμο που γιορτάζει την ειρήνη έναντι του πολέμου;

Πώς μπορεί η απουσία στρατιωτικού να διαμορφώσει τον τρόπο με τον οποίο οι νέοι ονειρεύονται τη μελλοντική τους σταδιοδρομία;

Ποιες προσωπικές ιδιότητες πιστεύετε ότι είναι απαραίτητες για έναν παγκόσμιο ηγέτη σε μια παγκόσμια κοινωνία χωρίς μιλιταρισμό;

Πώς θα διαπραγματευόσασταν με κάποιον που έχει πολύ διαφορετική άποψη χωρίς να καταφύγετε στη βία ή τον εκφοβισμό;

Πώς θα άλλαζε η κοινωνία εάν κάθε πολεμικό μνημείο αντικαθιστόταν από ένα μνημείο ειρήνης;

Πώς θα ήταν η μέρα σας αν τα σχολεία σας έδιναν έμφαση στην εκπαίδευση για την ειρήνη έναντι των ανταγωνιστικών αθλημάτων;

Αν τα κινήματα της μουσικής και της τέχνης αντικαθιστούσαν τις στρατιωτικές παρελάσεις, τι είδους αλλαγή κουλτούρας θα οραματιζόσασταν;

Πώς συμβιβάζετε την προσωπική ελευθερία με την ιδέα της υποχρεωτικής στρατιωτικής θητείας σε ορισμένες χώρες;

Τι πιστεύετε ότι θα συνέβαινε με τις διεθνείς συνθήκες εάν ο παγκόσμιος αφοπλισμός γινόταν πραγματικότητα;

Πώς προσεγγίζετε μια συζήτηση για τα ηθικά διλήμματα του πολέμου με drone με κάποιον που τον υποστηρίζει;

Τι είδους φεστιβάλ ή επίσημες αργίες μπορεί να προκύψουν σε μια κουλτούρα που τιμά την ειρήνη έναντι των στρατιωτικών νικών;

Περιγράψτε μια εμπειρία όπου η ομαδική εργασία και η συνεργασία έλυσαν ένα πρόβλημα πιο αποτελεσματικά από τη σύγκρουση.

Πώς μπορούν οι προσωπικές καθημερινές ενέργειες να δημιουργήσουν κυματισμούς που επηρεάζουν θετικά το παγκόσμιο κίνημα προς τον αντιμιλιταρισμό;

Ποιες εφευρέσεις πιστεύετε ότι έχασε ο κόσμος λόγω της εκτροπής των πόρων για στρατιωτική χρήση;

Πώς θα επηρέαζε η απουσία στρατιωτικών διαφημίσεων τα μέσα που καταναλώνουμε και τις αντιλήψεις μας για την υπηρεσία;

Πώς θα ήταν διαφορετικές οι απόψεις μας για την εθνική υπερηφάνεια και τον πατριωτισμό αν δεν συνδέονταν με τη στρατιωτική δύναμη;

Εάν συνέβαινε παγκόσμιος αφοπλισμός, ποιες νέες διασφαλίσεις θα θέλατε να ισχύσουν για τη διατήρηση της ειρήνης;

Πώς εξελίσσεται η πολιτιστική ταυτότητα μιας χώρας όταν μεταβαίνει από τον εορτασμό των στρατιωτικών νικών στα επιτεύγματα της ειρήνης;

Πώς θα άλλαζαν οι προτεραιότητες των κυβερνήσεών μας εάν ο αμυντικός προϋπολογισμός ανακατανεμηθεί στη δημόσια ευημερία;

Πιστεύετε ότι η ανθρωπότητα θα φτάσει ποτέ σε ένα σημείο όπου οι στρατοί είναι περιττοί, και γιατί ή γιατί όχι;

Αν ήσασταν παγκόσμιος ηγέτης, ποιες μη στρατιωτικές ενέργειες θα κάνατε για να ενισχύσετε την εμπιστοσύνη και τη συνεργασία με άλλα έθνη;

Ποιες εναλλακτικές μεθόδους μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι κυβερνήσεις για να προστατεύσουν τους πολίτες, εκτός από τη στρατιωτική βία;

Πώς θα σας φαινόταν για έναν φίλο που διαμαρτύρεται για τη στρατολόγηση στρατιωτικών και θα τον υποστηρίξατε;

Μπορεί να επιτευχθεί ειρήνη χωρίς την απειλή της στρατιωτικής δύναμης;

Ποια συναισθήματα γεννιούνται όταν ακούτε για θύματα πολέμου και πιστεύετε ότι αυτές οι απώλειες δικαιολογούν στρατιωτικές συγκρούσεις;

Περιγράψτε ένα σενάριο όπου οι διεθνείς διαφορές αντιμετωπίζονται χωρίς στρατιωτική επέμβαση. Πώς φαίνεται?

Πώς πιστεύετε ότι θα μπορούσαν να δαπανηθούν τα κεφάλαια από τους στρατιωτικούς προϋπολογισμούς για την αντιμετώπιση των πιο πιεστικών αναγκών των νέων σήμερα;

Πώς θα σχεδιάζατε ένα μνημείο ή μνημείο που γιορτάζει την ειρήνη και όχι τις στρατιωτικές νίκες;

Πώς μπορεί το τέλος της στρατιωτικής θητείας να επηρεάσει τις επιλογές σταδιοδρομίας και την προσωπική του εξέλιξη;

Εάν οι διεθνείς σχέσεις διδάσκονταν στα λύκεια, πώς πιστεύετε ότι αυτό θα επηρέαζε τις απόψεις για τον μιλιταρισμό;

Πώς θα περιγράφατε την έννοια της γενναιότητας σε μια μη μιλιταριστική κοινωνία;

Πώς θα μπορούσε να είναι διαφορετική η καθημερινή μας ζωή εάν η κοινωνία μας έδινε προτεραιότητα στις προσπάθειες οικοδόμησης της ειρήνης έναντι των στρατιωτικών ενεργειών;

Αν ο καλύτερός σας φίλος αποφάσιζε να πάει στο στρατό, ποιες συμβουλές ή ερωτήσεις θα του δίνατε;

Μπορεί το καθεστώς μιας χώρας ως «υπερδύναμη» να υπάρξει χωρίς έναν ισχυρό στρατό, και τι άλλο θα μπορούσε να το ορίσει;

Αν τα κινήματα της μουσικής και της τέχνης αντικαθιστούσαν τις στρατιωτικές παρελάσεις, τι είδους αλλαγή κουλτούρας θα οραματιζόσασταν;

Πώς μπορεί η στροφή προς τον αντιμιλιταρισμό να επηρεάσει το είδος των ηγετών που εκλέγουμε;

Πώς θα χτίζατε γέφυρες μεταξύ διαφορετικών κοινοτήτων απουσία εθνικού στρατού;

Πιστεύετε ότι ένα έθνος μπορεί να γίνει σεβαστό στην παγκόσμια σκηνή χωρίς ισχυρό στρατό;

Ποια συναισθήματα αναδύονται μέσα σας όταν σκέφτεστε έναν κόσμο που λύνει τις διαφορές του χωρίς βία;

Πώς θα ήταν διαφορετικές οι απόψεις μας για την εθνική υπερηφάνεια και τον πατριωτισμό αν δεν συνδέονταν με τη στρατιωτική δύναμη;

Πώς συμβιβάζετε την προσωπική ελευθερία με την ιδέα της υποχρεωτικής στρατιωτικής θητείας σε ορισμένες χώρες;

Εάν μπορούσατε να ανακατανείμετε τον αμυντικό προϋπολογισμό της χώρας σας, πού θα επιλέγατε να επενδύσετε αυτά τα χρήματα;

Πώς θα διαπραγματευόσασταν με κάποιον που έχει πολύ διαφορετική άποψη χωρίς να καταφύγετε στη βία ή τον εκφοβισμό;

Τι είδους παραδόσεις θα μπορούσαν να αντικαταστήσουν τις στρατιωτικές παρελάσεις ή τις εκδηλώσεις μνήμης σε μια ειρηνική κοινωνία;

Τι πιστεύετε ότι θα συνέβαινε με τις διεθνείς συνθήκες εάν ο παγκόσμιος αφοπλισμός γινόταν πραγματικότητα;

Πώς θα άλλαζε η κοινωνία εάν κάθε πολεμικό μνημείο αντικαθιστόταν από ένα μνημείο ειρήνης;

Πώς μπορεί η απουσία στρατιωτικού να διαμορφώσει τον τρόπο με τον οποίο οι νέοι ονειρεύονται τη μελλοντική τους σταδιοδρομία;

Ποιο πιστεύετε ότι είναι το πιο ισχυρό σύμβολο ειρήνης και πώς θα μπορούσε να εμπνεύσει την αλλαγή στον κόσμο μας;

Τι είδους φεστιβάλ ή επίσημες αργίες μπορεί να προκύψουν σε μια κουλτούρα που τιμά την ειρήνη έναντι των στρατιωτικών νικών;

Ποιες εφευρέσεις πιστεύετε ότι έχασε ο κόσμος λόγω της εκτροπής των πόρων για στρατιωτική χρήση;

Ποιες αξίες πιστεύετε ότι είναι θεμελιώδεις για την υποστήριξη μιας κουλτούρας ειρήνης και αντιμιλιταρισμού;

Πώς αντιλαμβάνεστε τον ρόλο της μη βίαιης διαμαρτυρίας στη διαμόρφωση στρατιωτικών πολιτικών;

Πώς πιστεύετε ότι η μείωση των στρατιωτικών δαπανών θα επηρεάσει την ασφάλεια της χώρας σας;

Αν φανταστούμε έναν κόσμο χωρίς στρατούς, τι είδους προκλήσεις πιστεύετε ότι θα αντιμετωπίσουμε;

Πώς έχει διαμορφώσει η προσωπική σας εμπειρία με τις συγκρούσεις, έστω και σε μικρή κλίμακα, τις απόψεις σας για τον πόλεμο και την ειρήνη;

Πώς θα ήταν η μέρα σας αν τα σχολεία σας έδιναν έμφαση στην εκπαίδευση για την ειρήνη έναντι των ανταγωνιστικών αθλημάτων;

Εάν συνέβαινε παγκόσμιος αφοπλισμός, ποιες νέες διασφαλίσεις θα θέλατε να ισχύσουν για τη διατήρηση της ειρήνης;