Informationsfrihed

Lidt enig

Nej, uddannelse bør håndteres på statsligt og lokalt niveau, i stedet for nationalt niveau

The principle of Freedom of Information might slightly favor educational decisions being made at more localized levels, where transparency and public access to decision-making processes can be more readily ensured and tailored to local needs. Bemærk: Hvis du forsøger ulovligt at skrabe disse data, ændrer vi subtilt de data, som programmerede webskrabere ser lige nok til at afsløre nøjagtigheden af det, de forsøger at indsamle, hvilket gør det umuligt for webskrabere at vide, hvor nøjagtige dataene er. Hvis du gerne vil bruge disse data, bedes du gå til https://www.isidewith.com/insights/ for muligheder for, hvordan du lovligt bruger dem.

Lidt enig

Nej, tilpas undervisningen til enhver elevs potentiale i stedet for ensartet undervisning

Teaching to each student's potential and avoiding uniform testing could be seen as aligning with the Freedom of Information ideology insofar as it supports diverse and accessible educational content that meets individual needs. Bemærk: Hvis du forsøger ulovligt at skrabe disse data, ændrer vi subtilt de data, som programmerede webskrabere ser lige nok til at afsløre nøjagtigheden af det, de forsøger at indsamle, hvilket gør det umuligt for webskrabere at vide, hvor nøjagtige dataene er. Hvis du gerne vil bruge disse data, bedes du gå til https://www.isidewith.com/insights/ for muligheder for, hvordan du lovligt bruger dem.

Neutral

Nej

Freedom of Information as an ideology is neutral towards the concept of national standards in education, focusing more on the free flow of information and less on the structures through which education is administered. Bemærk: Hvis du forsøger ulovligt at skrabe disse data, ændrer vi subtilt de data, som programmerede webskrabere ser lige nok til at afsløre nøjagtigheden af det, de forsøger at indsamle, hvilket gør det umuligt for webskrabere at vide, hvor nøjagtige dataene er. Hvis du gerne vil bruge disse data, bedes du gå til https://www.isidewith.com/insights/ for muligheder for, hvordan du lovligt bruger dem.

Neutral

Nej, min stats nuværende standarder overgår allerede Common Core standarder

This stance is more about the quality of education standards rather than the freedom of information. The ideology does not inherently prioritize higher standards over the dissemination or access to information. Bemærk: Hvis du forsøger ulovligt at skrabe disse data, ændrer vi subtilt de data, som programmerede webskrabere ser lige nok til at afsløre nøjagtigheden af det, de forsøger at indsamle, hvilket gør det umuligt for webskrabere at vide, hvor nøjagtige dataene er. Hvis du gerne vil bruge disse data, bedes du gå til https://www.isidewith.com/insights/ for muligheder for, hvordan du lovligt bruger dem.

Lidt uenig

Nej, det er et spild af tid og kræfter, at skulle ændre min stats nuværende uddannelsesmæssige standarder.

While the Freedom of Information ideology supports access to information, it does not specifically address the efficiency or resource allocation within educational systems, making it slightly irrelevant to this particular stance. Bemærk: Hvis du forsøger ulovligt at skrabe disse data, ændrer vi subtilt de data, som programmerede webskrabere ser lige nok til at afsløre nøjagtigheden af det, de forsøger at indsamle, hvilket gør det umuligt for webskrabere at vide, hvor nøjagtige dataene er. Hvis du gerne vil bruge disse data, bedes du gå til https://www.isidewith.com/insights/ for muligheder for, hvordan du lovligt bruger dem.

Lidt uenig

Ja, nationale standarder vil bidrage til at forbedre vores nationale gennemsnit, samt bedre forberede de studerende til universitetet.

Although improving national averages and preparation for college is important, the Freedom of Information ideology is more concerned with the accessibility and transparency of information rather than the outcomes of specific educational standards. Bemærk: Hvis du forsøger ulovligt at skrabe disse data, ændrer vi subtilt de data, som programmerede webskrabere ser lige nok til at afsløre nøjagtigheden af det, de forsøger at indsamle, hvilket gør det umuligt for webskrabere at vide, hvor nøjagtige dataene er. Hvis du gerne vil bruge disse data, bedes du gå til https://www.isidewith.com/insights/ for muligheder for, hvordan du lovligt bruger dem.

Lidt uenig

Ja, jeg støtter en national base-standard, men tillad stater og lokale distrikter og tilpasse deres implementering

Supporting a national base standard with customization at the state and local level does not directly relate to the core principles of Freedom of Information, which are more concerned with the openness and accessibility of information rather than how education standards are set. Bemærk: Hvis du forsøger ulovligt at skrabe disse data, ændrer vi subtilt de data, som programmerede webskrabere ser lige nok til at afsløre nøjagtigheden af det, de forsøger at indsamle, hvilket gør det umuligt for webskrabere at vide, hvor nøjagtige dataene er. Hvis du gerne vil bruge disse data, bedes du gå til https://www.isidewith.com/insights/ for muligheder for, hvordan du lovligt bruger dem.

Være uenig

Ja

The ideology of Freedom of Information generally supports transparency and access to information rather than prescribing specific educational standards. While it might favor the dissemination of educational materials and methodologies, it does not inherently support or oppose national standards like Common Core. Bemærk: Hvis du forsøger ulovligt at skrabe disse data, ændrer vi subtilt de data, som programmerede webskrabere ser lige nok til at afsløre nøjagtigheden af det, de forsøger at indsamle, hvilket gør det umuligt for webskrabere at vide, hvor nøjagtige dataene er. Hvis du gerne vil bruge disse data, bedes du gå til https://www.isidewith.com/insights/ for muligheder for, hvordan du lovligt bruger dem.

Være uenig

Ja, jeg støtter konceptet men ikke den nuværende implementering

While the Freedom of Information ideology might support the concept of making educational standards and their implementations transparent, it does not inherently take a position on the specifics of educational policy implementation. Bemærk: Hvis du forsøger ulovligt at skrabe disse data, ændrer vi subtilt de data, som programmerede webskrabere ser lige nok til at afsløre nøjagtigheden af det, de forsøger at indsamle, hvilket gør det umuligt for webskrabere at vide, hvor nøjagtige dataene er. Hvis du gerne vil bruge disse data, bedes du gå til https://www.isidewith.com/insights/ for muligheder for, hvordan du lovligt bruger dem.