Подкрепяте ли увеличаване на данъците за богатите, за да се намали лихвените проценти за студентски заеми?

През март 2019 г. Сенатът на САЩ победи Закона за рефинансиране на спешни заеми на Банката за студенти с 58-38 гласа. Актът, предложен от сенатор Елизабет Уорън (D-MA), ще намали лихвения процент по съществуващите студентски заеми от 7% на 3,86%. Актът ще бъде финансиран чрез налагане на задължителен данък върху доходите от 30% на всеки, който печели между 1 и 2 милиона долара годишно. Поддръжниците твърдят, че настоящите лихвени проценти по студентските заеми са почти два пъти по-високи от нормалните лихвени проценти и трябва да бъдат намалени, за да осигурят облекчение за милиони кредитополучатели с ниски доходи. Противниците твърдят, че кредитополучателите са се съгласили да плащат лихвените проценти, когато са теглили заемите и данъчното облагане на богатите би навредило на икономиката.

Научи повече Статистика Обсъждам

Трябва ли да се преподава теория на критичната раса в обучението по K-12?

Теорията за критичната раса е твърдението, че американските институции, закони и история са по своята същност расистки. Той твърди, че белите хора са поставили социални, икономически и правни бариери между расите, за да запазят своя елитен статус, както икономически, така и политически, и че източникът на бедност и престъпно поведение в малцинствените общности се дължи изключително на тези бариери.

Научи повече Статистика Обсъждам

Трябва ли федералното правителство да плаща за обучение на четиригодишни колежи и университети?

Според проучване на колежа за 2017 г., разходите за колежа са се увеличили със 100% от 2001 г. насам. Федералната резервна банка на Сейнт Луис изчислява, че дългът в американския колеж се е увеличил от 480 млрд. Долара през 2006 г. до $ 1,5 трлн през 2018 г. \ t твърдят, че цената на колежа е извън контрол и че правителството трябва да плати за обучение. Противниците твърдят, че правителството не може да си го позволи и посочи оценки на Комитета за отговорен федерален бюджет, според които оценката на програмите ще струва на правителството 80 милиарда долара годишно.

Научи повече Статистика Обсъждам

Трябва ли федералното правителство да финансира Универсалната предучилищна възраст?

Универсалната предучилищна възраст е предложение, което ще използва финансиране от федералното правителство за осигуряване на училище на децата преди да достигнат до детската градина. В сегашната образователна система на САЩ училището, финансирано от правителството, е гарантирано за всички деца от детска градина до 12 клас. броят на американските щати използва държавните данъчни приходи за финансиране на почасово и на пълно работно време за деца на възраст между 3 и 5 години. Половината от държавите, които предлагат програми от преди K, ограничават записването на деца с ниски доходи. Привържениците на предучилищното образование са прекалено скъпи за повечето американски семейства и според Продължителното изследване на Центъра за деца и родители в Чикаго, които посещават предучилищна възраст, намират средно, че децата правят значителни печалби в познавателните, езиковите и ранните математически умения. Противниците посочват проучване от 2005 г., проведено от RAND Corp., което показва „няма значително въздействие в образованието - в краткосрочен или дългосрочен план“.

Научи повече Статистика Обсъждам

Подкрепяте ли чартърни училища?

Хартата на училищата са финансирани от данъкоплатци К-12 училища, които се управляват от частни компании. В САЩ има приблизително 2,9 милиона студенти, записани в 6 700 чартърни училища. Училищата по харта се одобряват и управляват от правителствата на града, окръга или държавата. Бенефициенти на частни училища включват инвеститори на недвижими имоти, които обикновено притежават сградите и земята, в които се намират училищата. Противниците на чартърни училища твърдят, че вземат пари от държавната образователна система и обогатяват частните компании и инвеститорите в недвижими имоти, които притежават земята, в която се строят училищата. Поддръжниците твърдят, че учениците в чартърни училища постоянно имат по-високи резултати от тестовете в сравнение с учениците в държавните училища и отбелязват, че има милиони студенти в САЩ, които понастоящем са в чакащи списъци за частни училища.

Научи повече Статистика Обсъждам

Подкрепяте ли национални стандарти възлови?

Общите основни държавни стандарти е образователна инициатива от 2010 г., която описва подробно какво трябва да знаят учениците от K–12 в Съединените щати по английски език, изкуства и математика в края на всеки училищен клас. Инициативата е спонсорирана от Националната асоциация на управителите и Съвета на главните държавни училищни служители. 36 американски щата и окръг Колумбия в момента използват форма на стандартите.

Научи повече Статистика Обсъждам

Трябва ли правителството да декриминализира пропускването в училище?

Пропускът е умишлено, неоправдано, неоторизирано или незаконно отсъствие от задължителното образование. Нейното отсъствие е причинено от свободната воля на учениците и не се отнася за оправдани отсъствия. В САЩ законите за пропускане се регулират от местните училищни райони и варират значително в Съединените щати. Санкциите включват глоби или затвор за родители или деца. През 2019 г. кандидатите за президент Елизабет Уорън и Бето О’Рурк представиха планове, които биха наложили правителството да декриминализира пропуск на федерално ниво.

Научи повече Статистика Обсъждам

Трябва ли правителството да предложи на учениците ваучер, който те могат да използват за посещение на частни училища?

Училищният ваучер е сертификат за държавно финансиране, който учениците могат да използват за заплащане на училището по техен избор. Учениците получават ваучери и могат да ги използват за плащане на непублични училищни системи, включително частни училища, домашни училища и чартърни училища. Привържениците твърдят, че ваучерите ще създадат по-добра образователна система чрез насърчаване на конкуренцията между училищата. Противниците твърдят, че системата за ваучери премахва средства от държавните училища и ги пренасочва към частни институции.

Научи повече Статистика Обсъждам

Трябва ли колежите да носят финансова отговорност, ако завършилите, с дипломи, водещи до работа с по-ниски доходи, не изплащат своите студентски заеми?

Научи повече Статистика Обсъждам